Вважається, що дитина, немов губка, миттєво й без труднощів вбирає новий матеріал. Це правильно лише за умови цілеспрямованого розвитку, тренування пам'яті та хороших здібностей дитини.
Принципи та механізми запам'ятовування ще не вивчені досконально, але сучасній науці вже є що сказати. Сьогодні існує багато методик не лише активного та цілеспрямованого запам'ятовування, але й розвитку пам'яті загалом для дітей. Тут ми спробуємо коротко та просто розповісти про пам'ять та її розвиток у дошкільнят.
Пам'ять дошкільнят та її особливості
Не вдаючись у глибоку класифікацію, спробуємо виділити найважливіші для нашої теми аспекти.
Пам'яттю зазвичай називають комплекс різних пізнавальних здібностей та вищих психічних функцій, які дозволяють зберігати, накопичувати та відтворювати знання, уміння та навички.
Три основні механізми:
запам'ятовування – нова інформація надходить у мозок та «вплітається» до наявної, утворюючи нові асоціативні зв'язки;
збереження (або заощадження) – збереження інформації та зв'язків, її осмислення, підтримка та актуалізація;
відтворення – вилучення та застосування раніше запам'ятованої інформації.
Коли ми говоримо про розвиток пам'яті, то говоримо у т.ч. про розвиток усіх трьох механізмів. Водночас пам'ять також заведено розділяти на мимовільну та довільну (або активну). Відмінність тут у тому, що довільне запам'ятовування – свідома спроба запам'ятати щось, застосовуючи для цього певні методики.
Перші ознаки роботи пам'яті в дітей можна спостерігати вже в піврічному віці, коли малюк запам'ятовує та намагається відтворити почуті звуки. Вже до 3 років більшість дітей чітко говорять, будують речення, поступово навчаються висловлювати свої думки.
У цей період пам'ять переважно образна, емоційна та мимовільна. Дитина запам'ятовує більшість речей неусвідомлено, зберігаючи в пам'яті найяскравіші образи та враження.
А ви з таким стикалися?
Багато батьків скаржаться, що малеча краще запам'ятовує героїв улюблених мультиків чи ігор, ніж важливіші речі. Тут немає нічого дивного. Яскравість вражень, образів та запам'ятовуваність безпосередньо пов'язані, це нормальна робота пам'яті. Такі речі дитина часто запам'ятовує мимоволі, причин гніватися тут категорично немає.
Щобільше, це широко використовується фахівцями. Більшість дитячої навчальної літератури – яскрава та приваблива, іноді навіть занадто яскрава для дорослих. Викладена таким чином інформація легко запам'ятовується.
Мимовільна пам'ять грає велику роль, але вже до 5-6 років (а бажано й раніше) дітям дуже важливо навчитися свідомо запам'ятовувати інформацію. Саме тут дитині буде потрібна допомога дорослих.
Розвиток пам'яті в дитини: як цього досягти?
Важливо пам'ятати, що розвиток пам'яті та запам'ятовування, довільний чи ні, завжди потребує сил від дитини. Організм витрачає ресурси, формуються нові нейронні зв'язки. Все це викликає (і має викликати) дискомфорт, потребує часу на відновлення.
Ігри, що розвивають пам'ять
Значну популярність серед сучасних педагогів мають ігри та ігрові методи розвитку. Вони не тільки роблять корисні заняття яскравими та цікавими, але й відвертають дитину від дискомфортних відчуттів, які супроводжують процес тренування пам'яті.
Тренувати пам’ять можна за допомогою мнемотехнік — сукупності спеціальних прийомів і способів, що дають змогу поліпшити запамʼятовування. Мнемотехніки допомагають поєднати раніше не пов’язану між собою інформацію, створити інтеракцію уявлень. Такий спосіб організації інформації сприяє як короткотривалому запам’ятовуванню (тримати в пам’яті список продуктів, які необхідно придбати), так і довготривалому (запам’ятати послідовність планет Сонячної системи, прізвища, телефонні номери тощо).
Варто відзначити, що більшість дитячих ігор прямо або опосередковано спрямована на розвиток пам'яті та концентрації. Це можуть бути як спеціалізовані дидактичні ігри, так і розважальні або навіть фізично активні.
Які бувають ігри?
Головоломки – найпопулярніший вид ігор. Тут дитина має знайти вихід із заплутаного лабіринту або відновити картинку з фрагментів, запам'ятати кількість певних предметів тощо.
Головоломки є як комп'ютерні, так і настільні, в які дитина може грати разом із батьками. До речі, в Optima Kids ви також зможете знайти добірку розвивальних відеоігор, ретельно підібраних та озвучених фахівцями.
Сюди також можна віднести ігри на впізнавання, коли дитині показується картка з зображенням тварини, яку дитина має правильно назвати й описати її основні звички.
Фізичні ігри знайомі з дитинства багатьом сучасним батькам. Дитина повинна запам'ятати не просто інформацію, а рухи або події. Це може бути повторення рухів іншої дитини, відтворення короткого маршруту або вправ із зав'язаними очима та навіть елементи танцю під музику.
До речі, ця категорія ігор даремно відійшла на другий план, поступившись місцем головоломкам. Насправді фізичні ігри так само необхідні, як і розумові. Вони розвивають тактильну й рухову пам'ять, координацію, менше стомлюють дитину.
Комунікативні ігри побудовані на спілкуванні, вони дозволяють захопити одразу кількох дітей, розвинути ще й соціальні навички. Найпростіший приклад – продовжити казку, коли в групі дітей кожен говорить одне-два речення, тримаючи в голові всю історію.
Ще одним цікавим варіантом буде озвучування улюблених мультфільмів, коли після перегляду вимикається звук, а дітям необхідно промовити всі слова персонажів самостійно.
Підіб'ємо підсумки
Вибираючи гру, потрібно враховувати як сильні, так і слабкі сторони дитини. Якщо малеча легко відтворює інформацію, але складніше запам'ятовує, саме на цьому можна зробити акцент.
Важливо пам'ятати одне просте правило: регулярно — це краще, ніж багато. Перевтома викличе лише зворотний результат. Тому обираючи між годиною на день або цілим днем раз на тиждень, краще вибрати перший варіант.
Кількість переглядів:
432
Рейтинг статті:
5 \ 5
Наскільки була корисна ця стаття?
Не корисно
1
2
3
4
5
Дуже корисно
Не корисноДуже корисно
Ваш запит надіслано!
Дякуємо за запит! Запит успішно прийнято та буде оброблено.
Помилка
Виникла помилка при обробці запиту. Спробуйте пізніше або зв'яжіться з нами.
